Leerlingvolgsysteem

Tekenen is meer  IN BEELD  

Informatie over Tekenen is meer “IN BEELD”.

Een leerlingvolgsysteem die aansluit bij de tekentaalontwikkeling van het kind.
Met dit leerlingvolgsysteem voor tekenen willen wij een aanvulling leveren op de doorgaans aanwezige leerlingvolgsystemen op het gebied van taal, lezen, rekenen en sociale vaardigheden binnen het primair onderwijs.Vanuit tekenopdrachten kan je vanuit een ander perspectief, namelijk via de beeldtaal, gekeken worden naar de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. 

Wat kan je verwachten van de inhoud van het leerlingvolgsysteem (LVS)? 

• Inleiding waarin nader ingegaan wordt op de betekenis van tekenen voor andere leerprocessen in het primair onderwijs.
• Tekentaalontwikkeling, aandacht voor het ontwikkelingsproces , het verloop van 0- 12 jaar. Wat herkennen we in de tekening in verschillende leeftijdsfases.
• Opbouw van ‘In Beeld’, frequentie opdrachten, niveaus, observatie
• Overzicht opdrachten alle niveaus.
• Lesopdrachten/beschrijvingen toetslessen met instructie.
• Screening- en registratieformulieren met gebruiksaanwijzingen. 

Dit LVS is een uitstekende aanvulling naast de bestaande toetsen. Dit LVS laat zien waar een kind zit in zijn ontwikkeling zowel op tekengebied als ook sociaal emtioneel. Beide worden gescreend adhv de tekening. De uitkomst laat zien waar ondersteuningn nodig is. Er wordt gewerkt aan ondersteunde lessen die zowel individueel als in groepsverband gegeven kunnen worden. 

Dit volgsysteem is toepasbaar voor de hele school. Het kan ook alleen voor zorg leerlingen in gezet worden.  Ook voor mensen die werken in een eigen praktijk en/of individueel met kinderen werken is dit een zeer bruikbaar intake-instrument. 

Prijs is € 159,00 

Recensie.

Wat Bauk Zwaan met dit leerlingvolgsysteem op het gebied van tekenen heeft geïnitieerd is méér dan bijzonder. In het onderwijsveld is al vele jaren vooral aandacht voor het in kaart brengen van leerlingen van de basisschoolleeftijd op het gebied van taal, rekenen, wereldoriëntatie en sociale vaardigheiden. Een terechte vraag, die via de inspectie bij elke school ligt. In mijn ogen doet het onderwijs het kind tekort door vooral naar de cognitieve en sociaal-emotionele kant te kijken. Dit systeem biedt een aanvulling om de creatieve kant van het kind, oftewel de rechter hersenhelft, op een gelijkwaardige wijze hierbij te betrekken, zodat het kind zich completer en gezien kan voelen en ouder, leerkracht en inspectie een completer beeld kunnen vormen.

Op de twee SBO pilotscholen wordt er dagelijks een poging gedaan de verbeeldingskracht van ieder kind te stimuleren en te ontwikkelen. Tekeningen zijn daarbij een kind-eigen middel.

“Zichtbaar luisteren” voegt zoveel toe en gun je elk kind, elke ouder en elke school. Bauk heeft een prachtig instrument ontwikkeld.

Bea de Vries. Directeur a.i. SBO De Kimkiel Groningen

 

Dit LVS kan ook de basis leggen voor samenwerking en intervisie.                                                                               1x Per jaar organiseren wij een dag ‘Tekenen is meer IN BEELD’ voor de gebruikers van dit LVS.
De volgende dag zal zijn in  het najaar van 2011

Met hartelijke groeten van
Bauk Zwaan

- voorbeeld tekenles 6 en een screening-formulier.
- bestelformulier bij lesmateriaal